"Desconfiai do mais trivial, na aparência singelo.
E examinai, sobretudo, o que parece habitual.
Suplicamos expressamente: não aceiteis o que é de hábito como coisa natural,
pois em tempo de desordem sangrenta, de confusão organizada,
de arbitrariedade consciente, de humanidade desumanizada,
nada deve parecer natural, nada deve parecer impossível de mudar."

Bertold Brecht

domingo, 13 de maio de 2012

Projeto Animais



Arca de Noé (Vinícius de Morais) Apresentação de dança com alunos incluídos da E.M.Lions 

O Projeto Animais foi elaborado e desenvolvido colaborativamente como a participação das professoras do segundo e terceiro anos, da Sala de Leitura e da Sala de Recursos Multifuncionais. Primeiramente fizemos uma excursão direcionada ao Jardim Zoológico de Volta Redonda, cidade vizinha a Barra Mansa, para que os alunos vivenciassem e observassem os animais, suas características, semelhanças, diferenças, classificação entre outros aspectos. Essa primeira etapa do projeto foi fundamental, principalmente para os alunos incluídos com Deficiência Intelectual, onde  experiências concretas são importantíssimas para consolidar a aprendizagem, além do passeio possibilitar a socialização, ampliação da visão de mundo e da linguagem . Na sala de aula regular foi desenvolvido o conteúdo programático de forma contextualiza e interdisciplinar  através de desenhos, colagem,  produções textuais, histórias matemáticas, dentre outras atividades  exploradas. Na Sala de Recursos Multifuncionais buscamos desenvolver a linguaguagem oral e escrita através de historinhas e teatros com dedoches de bichinhos, dominós, jogo do mico e produção de livretos; classificação e conceituação dos animais e suas características, confeccionando dobraduras e  maquetes. A culminância do projeto se deu com várias apresentações de dança, a partir do CD da Arca de Noé, de Vinícius de Moraes, organizada pela professora da Sala de Leitura, onde os alunos puderam desenvolver a linguagem corporal, comunicação e interação social. Esse projeto nos possibilitou demonstrar na prática, a toda comunidade escolar que a  inclusão,  se faz no dia a dia, no chão da escola, na prática cotidiana escolar. 

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